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澳门威尼斯人官方直营:教师成绩严格按照产权单位确定

时间:2020/11/4 11:57:23  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:针对简单定量定位带来的弊端,新方案提出了稀释简单计数方法,实施定量与定性、定量与质量、定量评价与专家评价相结合的原则。严光才指出,“稀释定量评价不是彻底抛弃数据,而是重视质量的数量。”例如,在科学研究的评价,只有高级科研奖项如国家奖的范围包括在定量统计,和广泛的数量在过去浓缩成代...
针对简单定量定位带来的弊端,新方案提出了稀释简单计数方法,实施定量与定性、定量与质量、定量评价与专家评价相结合的原则。严光才指出,“稀释定量评价不是彻底抛弃数据,而是重视质量的数量。”例如,在科学研究的评价,只有高级科研奖项如国家奖的范围包括在定量统计,和广泛的数量在过去浓缩成代表论文、作品和专利成果,强调理论创新、尖端突破和成果的实际贡献。同时,典型案例和突出自身特点的开放‘白色空间’作为定性评价的材料,两者可以互补或相互验证。”

此外,在教师队伍建设的评价中,摒弃了单纯数帽的做法,注重师德表现和教人育人,并将团队结构优化,特别是青年教师的成长作为一个重要观察点。新课程强调质与量、主观与客观的有机结合,体现了学科建设过程中个性特征和表现的多样性,整体与部分不可分割的统一。严光才说。

学科评价的新取向,摒弃了单纯数“帽子”的做法,也可以抑制人才的无序流动。教育部相关负责人表示,教师成绩严格按照产权单位确定,不以人为本。原单位引进人才的成果不用于新单位。与此同时,我们应该加强对教师的评价取向主要责任的教学和教育人,本科生的教学和指导研究生重要观察点,指导老师全心全意致力于教学和教育人们,和避免用人的不正之风”专职人员“大规模专业科研人才培养指标和忽视。

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